“TEMPO DE APRENDER ATITUDE DE ENSINAR”
Baseado na palestra de Mário Sérgio Cortella
“Só é um bom professor quem é um bom aprendente.”
A Bíblia em João 10:10 diz que Jesus veio para nos dar vida em abundância. Trazendo para nossa prática de educador podemos entender que educar é criar vida em abundância, por isso educação é vida, vida é processo e processo é mudança.
É importante termos claro que a educação muda tanto quanto a velocidade com que o mundo muda. Às vezes nós educadores ficamos espantados com a mudança que ocorre na educação. E por causa dessa mudança entendemos que há algumas atitudes que precisam ficar no passado, atitudes como: autoritarismo, métodos arcaicos e antigos, a falta de lealdade e a falta de trabalho coletivo.
Quando encontramos educadores cheios de certeza, logo percebemos que são prisioneiros do medo e que estão plenamente satisfeitos com a situação educacional de nossa nação. O problema é que a satisfação paralisa, dormese e entorpece porque leva a acomodação tornando-se um grande perigo tanto para educadores quanto para os alunos.
Precisamos entender que ninguém nasce pronto, o homem vai se formando ao longo de sua existência. Quando não levamos isso em consideração, nos tornamos pessoas arrogantes. Arrogantes são aquelas pessoas que não conseguem ouvir discordância, só conseguem ouvir quem concorda com elas. A atitude de aprender nos obriga a atender a discordância.
A discordância olhando de forma positiva leva o educador em busca de inovação, mas o arrogante não cria, não inova e não renova. A experiência nos diz que quem se renova se torna outra pessoa ainda melhor.
Com emergência de novos paradigmas, novas atitudes são exigidas de nossos educadores, porque não podemos no limitar ao possível somente, o impossível precisa ser feito e já.
Existe dois tipos de idosos: aquelas pessoas que envelheceram por causa da idade e aquelas que envelheceram porque tomaram atitude de não querer aprender, mesmo sendo novos na idade. Ser velho é não querer crescer, e não seguir em frente em direção ao conhecimento, em busca de seu crescimento pessoal, ser idoso portanto, é ter idade avançada, mas que ainda sente prazer em buscar o conhecimento.
Por isso é preciso que nós educadores estejamos em constante busca do conhecimento, é preciso que avaliemos diariamente nossa prática em busca de reorientação para melhoria. Devemos fazer nossas as palavras do educador Mário Sergio Cortella – “Vou fazer o meu melhor e não o possível somente.” E pensar como Paulo Freire – “O inédito é o viável.” Há 3 caminhos para o fracasso de meus alunos:
1- Não ensinar o que se precisa;
2- Não praticar o que se ensina;
3- Não deixar que pergunte o que se quer.
Quando pensamos assim estamos predestinando nossos alunos a serem analfabetos funcionais.
Cláudia Cancella
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